Plantearse la formación de jóvenes, en base al enfoque de la animación sociocultural en el contexto actual de nuestra sociedad, implica asumir una serie de desafíos que nos interpela a asumir las transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales, que se han suscitado en las últimas décadas a nivel mundial, producto de la era de la modernidad y su consecuente proceso de globalización. Estas transformaciones, han cambiado las formas tradicionales de vivir y habitar de los seres humanos, impulsándolos a desarrollar un creciente pragmatismo y utilitarismo en el establecimiento de los vínculos sociales y comunitarios. Por tanto, no es de extrañar que hoy día nos encontremos con jóvenes desarraigados de sus contextos locales, con crisis de sentidos y en estados de ensimismamiento que les impide desarrollar su potencial humano. Desde esta perspectiva, cobra relevancia la animación sociocultural como enfoque teórico metodológico, dado que es precisamente en el ámbito de las subjetividades, promoción de valores y vinculación activa con el medio local, donde centra sus esfuerzos. En este sentido, la ASC “intenta desarrollar las capacidades y aptitudes de la persona en el grupo, de cara a participar en su entorno social y transformarlo.”(Ander-Egg, E. 2000).Poner leer mas… y lo que sige Esto implica, desencadenar un proceso que potencie las capacidades personales, la comunicación social y el fortalecimiento de las autonomías individuales, y que consiste en ofrecer la posibilidad de vivir la cultura en el sentido más amplio de su significado. Para lo cual se nutre de las manifestaciones y expresiones artístico-culturales, como la danza, el teatro, la plástica, entre otras, en la medida que posibiliten el desarrollo de la creatividad, el pensamiento crítico y la participación. Destacando que la participación, la comunicación y la identidad, son los ejes básicos en los que se funda la animación sociocultural, debemos sumarle aquellos que son característicos del contexto Latinoamericano y que en la región de la Araucanía se expresan en cada espacio y dimensión de las relaciones sociales, estos son la diversidad, la multiculturalidad y la territorialidad, éste último como un eje que determina los modos ser y comprender el mundo. Por consiguiente, plantearse un programa de formación con jóvenes, requiere partir del reconocimiento del contexto “glocal” para comprender el porqué de la animación sociocultural como un medio y fin sí misma. Medio en el sentido de que ofrece un maletín de herramientas expresivo-creativas y artístico-culturales que permitirán potenciar las competencias personales, ciudadanas y culturales de los estudiantes, y fin porque promueve la participación de cara a producir transformaciones sociales en el territorio.

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